| 2008年连城二中历史会考复习提纲（人民版必修三）
一、中国传统文化主流思想的演变
（一）知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。
1、春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张
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学派 |
代表人物 |
思想观点 |
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儒家 |
孔子 |
①提出“仁”与“礼”的学说（仁者爱人，克己复礼）——思想核心是“仁”
②政治思想：主张“德治”（含民本思想） |
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孟子 |
① “仁政” ②“民贵君轻” |
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荀子 |
“天行有常”，提出了“制天命而用之”的重要思想（唯物主义） |
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道家 |
老子 |
哲学思想：① “道”是世界的根本
② 朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化）
政治主张：“无为而治”、“小国寡民” |
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法家 |
韩非 |
①法、术、势结合，主张建立君主专制中央集权，厉行赏罚、奖励耕战
② 认为历史是发展的，主张变法革新。 |
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墨家 |
墨子 |
“兼爱”、“非攻”、“节俭”（ 代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益） |
2、春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义
①“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动。
②奠定了中国传统文化体系的基础。
（二）知道罢黜百家和汉代儒学成为正统思想的史实。
1、思想来源：董仲舒将法家思想糅合进儒家，形成新儒学
2、成为正统思想：汉武帝时期，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为
封建社会的统治思想（根本原因：改造后的儒家思想适应了封建专制中央集权的需要）
（三）列举宋明理学的代表人物，说明宋明理学时期儒学的发展。
1、背景：魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机
2、思想来源：儒学+佛教思想+道教思想
3、代表人物：北宋—程颢、程颐；南宋—朱熹、陆九渊；明朝—王守仁（王阳明）
4、主要内容：
程朱理学：南宋朱熹是理学的集大成者，“理”是世界万物的本源；“理”体现在社会上是儒家伦理道德；把握“理”就要“格物致知”（接触万事万物才能明“理”）
陆王心学：陆九渊（南宋人，是心学的开创者）认为“心即理也”，求“理”就是进行内心的反省；王守仁（明代人，是心学的集大成者）“致良知”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。
5、宋明理学的历史作用：
① 消极——用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。
② 积极——重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。
（四） 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，结合他们的基本观点简要说明明清时期儒学思想的发展。
1、“异端”李贽：反对“存天理，灭人欲”，提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”，认为理在
百姓日常生活之中，对正统思想发出大胆挑战。
认为不能以“圣人”之言作为判别是非的标准，提出“绝假纯真”的“童心说”，反对礼教的虚伪和官场的欺诈。他还主张男女平等，歌颂农民起义。
2、黄宗羲、顾炎武、王夫之：
①政治上，批判君主专制
②经济上，反对重农抑商，提出“工商皆本”
③学术上，提倡务实学风和行为，“经世致用”；
二、古代中国的科学技术与文化
（一）概述古代中国的四大发明，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
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发明 |
概况 |
对世界文明发展的贡献 |
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造纸术 |
①西汉：发明植物纤维纸；
②东汉：蔡伦改进造纸术。 |
①地位：在古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明和社会进步的积极作用也最为显著；②作用：有利于信息的记录、储存、传播和继承。 |
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印刷术 |
①隋唐：发明雕版印刷术；《金刚经》
②北宋：毕升发明活字印刷术。 |
为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件 |
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火药 |
唐朝中期已有火药配方的记录；唐末火药开始用于军事，两宋进一步发展。 |
改变人类作战方式；成为欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器 |
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指南针 |
① 战国——司南
② 北宋——指南针发明，并用于航海。 |
为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供了技术保证 |
（二）概述汉字和绘画的起源，知道东晋、唐、宋时期的著名书法名家，了解中国书画的基本特征。
1、汉字与书法
（1）汉字形体的演变：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→楷书→行书
（汉字的演变总趋势：由繁到简。）
（2）中国古代著名的书法家
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朝代 |
著名书法家及其代表作 |
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东晋 |
王羲之尤擅行书；代表作《兰亭序》《丧乱贴》等，号称“书圣” |
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唐代 |
欧阳询、颜真卿、柳公权，分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体；
怀素、张旭 则擅长草书 |
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北宋 |
苏黄米蔡（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）四大书法家，都以行书名世 |
2、绘画：
（1）山水画的艺术特点（出现于山水诗兴起的魏晋南北朝时代，是中国画的精粹。）
①以自然风景为主要的描绘内容；
②在题材上，特别讲究布局构图，突破时空限制；
③在艺术风格上，追求意境，不拘泥于客观自然景物的逼真摹写。
（2）文人画的艺术特点（文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。）
①追求抒情写意风格；
②在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养。
③注重诗意
（三）知道诗经、楚辞和汉赋的文学成就，概述李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等人的文学艺术成就，知道明清四大长篇小说；了解中国古代不同时期的文学特色。
1、诗经：我国最早的一部诗歌总集，以现实主义为其创作风格，分为风、雅、颂三个部分
(1)《风》：是《诗经》的精粹，民间歌谣：反映社会下层劳动群众的生活
(2)《雅》：是周王朝王城所在地的诗歌，贵族宴饮时的乐歌
(3)《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。
2、楚辞：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌，其特点为浪漫主义的创作手法，感情奔放，想象奇特，文采华美，句式自由灵活；
（代表：屈原——《离骚》）
3、汉赋：特点是气势恢弘、词藻华美，讲究排比，散文韵文并用。（西汉司马相如《子虚赋》）
4、唐诗：
①“诗仙”李白：浪漫主义。其诗风狂放炽烈，气势磅礴，热情奔放，想象丰富，手法夸张，意境深远。是盛唐气象在文学上的体现；（《早发白帝城》《蜀道难》）
②“诗圣”杜甫：现实主义。其诗风凝重沉郁，忧国忧民，语言深沉。其生活在唐朝由盛转衰时期，经历了离乱和漂泊。他的诗被称为“诗史”。（“三吏”“三别”）
5、宋词：
①婉约派：风格委婉，感情真挚。柳永，李清照。
②豪放派：清新俊逸，刚健豪放。苏东坡，辛弃疾。
6、元曲：
7、明清小说：
四大长篇小说：《三国演义》（元末明初，罗贯中）、《水浒传》（元末明初，施耐庵）
《西游记》（明代，吴承恩）、 《红楼梦》（清代，曹雪芹）
三、近代中国的思想解放潮流
（一）概述林则徐、魏源、康有为、梁启超等人学习西方、寻求变革的思想，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
1、“开眼看世界”（19世纪四五十年代）：
①林则徐：
近代中国“开眼看世界的第一人”，编译的《四洲志》，是近代中国第一部系统的世界地理志。
②魏源：受林则徐委托，据《四洲志》编写的《海国图志》，是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，书中明确提出“师夷之长技以制夷”的思想
③意义：“师夷之长技以制夷”成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。
2、维新变法思想
①康有为：著有《孔子改制考》等，打着孔子的旗号宣扬维新变法理论，利用孔子权威来否定专制统治的思想基础。还借用进化论观点论证了君主立宪是符合社会发展潮流的。
②梁启超：维新思想的主要宣传者，发表了一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展的必然，阐述君主立宪取代君主专制的必然性。
3、维新思想的影响：
①戊戌维新是一场资产阶级启蒙运动，开阔了知识分子们的眼界，提高了他们参与政治的热情。
②戊戌维新是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动。
③维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播
④维新思想的突出作用在它的思想解放，它批判君主专制制度，要求实行君主立宪，冲击了封建思想，成为近代中国第一次思想解放的潮流
（二）概述新文化运动的主要内容，了解其对近代中国思想解放的影响。
1、直接原因：袁世凯为复辟帝制造舆论，掀起一股尊孔复古逆流。
2、标志： 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）
3、代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等 主阵地：《新青年》
4、指导思想：民主和科学
5、主要内容：
①提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信
②提倡新道德，反对旧道德；（攻击以孔子和儒学为代表的旧礼教，旧道德）
③提倡新文学，反对旧文学；（胡适提倡白话文取代文言文，鲁迅第一篇白话文小说《狂人日记》）
④ 十月革命后，竭力宣传马克思主义。
4、思想影响：
①新文化运动是是一次伟大的思想解放运动，动摇了封建思想的统治地位，形成思想解放的潮流，为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件。
②对促进民众特别是青年知识分子觉醒起了巨大的作用，推动了五四运动的发生。
③是一场全面的文化转型运动，促进了文化的普及与繁荣，推动了国民素质的提高。
④推动了中国自然科学的发展。
⑤局限性：对东西方文化的某些提法存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。
（三）知道李大钊在宣传马克思主义的方面的贡献，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
1、李大钊在宣传马克思主义的方面的贡献
①开始传入：十月革命的影响下，一些新文化人士开始在中国宣传马克思主义。1918年李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，在中国第一次举起了社会主义大旗。
②系统介绍：五四运动促进了马克思主义的传播。李大钊发表《我的马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。
2、马克思主义对中国历史的发展重大意义：
①为中国革命提供了理论指南，中国人民找到了救国救民的理论武器。
②中国出现了以陈独秀、毛泽东、蔡和森、瞿秋白、周恩来等为代表的第一批马克思主义者。
③为中国共产党的成立和新民主主义革命作了理论上的准备。
四、20世纪以来中国重大思想理论成果
（一）了解三民主义和新三民主义的主要内容，认识它们分别在推动辛亥革命和国民大革命中所起的作用。
1、三民主义：——（P课文第58=59页）
内容：
①民族主义：“驱除靼虏，恢复中华”，即推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主
②民权主义：“创立民国”，即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国（核心）
③民生主义：“平均地权”，即核定全国地价，现有地价归原主所有，涨价归公
评价：
①积极性：三民主义在辛亥革命时期发挥了巨大的作用，成为鼓舞人民群众进行革命斗争的理论旗帜，建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府。
②局限性：a、没有明确提出反对帝国主义的要求，
b、没有彻底的土地革命纲领
2、新三民主义：——（P课文第60页）
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三民主义 |
新三民主义 |
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民族主义 |
突出反满，斗争矛头指向清政府 |
一是突出了反对帝国主义的内容 |
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二是国内各民族一律平等，反对民族压迫 |
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民权主义 |
抽象的“自由、平等、博爱” |
主张普遍平等的民权 |
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民生主义 |
平均地权 |
平均地权，节制资本。实行“耕者有其田”，谋求改善农民和工人的生活 |
作用：
孙中山的新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领是基本一致的，因而成为第一次国共合作的政治基础，推动了国民革命运动的发展。
（二）了解毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义和社会主义理论方面的主要内容，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
1、毛泽东思想的形成与发展：——（P课文第62-65页）
①发端（国民革命时期）：《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》
②形成（井冈山时期）：《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火可以燎原》
农村包围城市、武装夺取政权道路的提出，标志毛泽东思想的形成；
③成熟（延安时期）：《中国革命战争中的战略问题》、《<共产党人>发刊词》、《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》
新民主主义革命理论的完整阐述，标志着毛泽东思想的成熟。
（①社会性质：半殖民地半封建社会
②革命任务：反帝反封建——革命的性质：民主革命
③社会主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾
④中国革命的两个阶段：
A、民主革命：分为旧民主主义革命和新民主主义革命：划分依据：领导权
B、社会主义革命：
⑤革命的形式：武装斗争
⑥革命动力：工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级（特殊条件下，部分大资产阶级）
⑦前途：社会主义）
1945年中共七大正式确认毛泽东思想为中国共产党的指导思想；
④新发展（新中国成立后）：
《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
2、毛泽东思想的精髓：实事求是
3、深远影响：①指导了中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。②是马列� | 
