龙山中学的课堂观察

2008年4月9日上午，我在教研室三楼会议室召开了四个教研区的负责人和矿区业务领导的专题会，研究部署开展教研区学校联动毕业班专题教研活动事宜。会前，与龙山中学刘培范校长交流起课堂观察与诊断事情来，刘校长介绍了他们学校开展课堂观察与诊断的一些做法，感觉很受启发。

他们的具体做法是：

1、召开课前会议

（1）集体学习课堂观察与诊断的有关理论和典型案例

（2）执教人说课，介绍课的设计理念和设计思路

（3）课堂观察成员根据自己的研究情况确立自己的课堂观察视角（观察点），要求课堂观察视角（观察点）尽可能不重复。

2、每个课堂观察成员根据自己确定的课堂观察视角（观察点）开发设计课堂观察量表。

3、带着自己的课堂观察量表走进课堂，实施课堂观察

4、对观察到的课堂现象进行诊断与分析。

5、召开课后会议

（1）执教人反思个人教学

（2）评课议课

（3）改进完善课堂观察量表

6、课堂观察量表交流共享。