2008年春季小学教研工作小结

今年春季，我市小学教研工作依据中共南安市委教育工作委员会、南安市教育局联合颁发的《关于进一步提升教育质量培养合格人才的工作意见》的有关精神和市教育局新一年教育工作会议有关要求，按照上级教研部门的工作安排，以《基础教育课程改革纲要》为指导，以深化课程改革实验工作为重点，立足我市小学教育教学的实际情况，有针对性地组织开展各种教研活动，有效促进了我市小学教育的均衡发展和教学质量的进一步提高，促进了教师的专业发展。我室在“两个关注”方面作了大量工作：

一、关注课堂教学，加强质量监控，促进教学质量提高。

本学期我们依据《南安市义务教育阶段教学质量监控意见（试行）》的有关要求，加强课堂教学质量和学生学习质量监控。

1、课堂教学质量监控。提高教学质量的关键在于平时扎扎实实上好每一节课。从本学期开始，各乡镇（街道）中心小学、市直小学都认真组织开展人人上“达标课”活动，要求每位教师在努力上好每一节课的基础上，每学年上一节汇报课。我室还拟订了“达标课”的评价标准供各单位参考。市教育局、进修学校和各基层单位教研员还深入学校，采用听课、座谈、现场测试和查阅资料等各种形式进行定期和不定期的开展教学调研活动。3、31—4、2配合省普教室到我市城关中心、崎峰小学、莲塘中心；国二、蓝园、琉塘中心；斗南中心总校、分校；石井成功中心、厚德中心10所学校进行语文、数学、科学、思品等学科的课堂教学调研，形式有听课、评课和教师访谈等。

3月25-26日南安市小学“课堂教学评价”校长研修班在水头中心小学举行，各乡镇中心小学、市直小学校长、教育局领导、教研室教研员40多人参加了研修学习活动。市教师进进修学校黄校长和两位教研员分别作了“提高教育质量的几点思考”“怎样听课、评课”和“课堂观察与分析技术”的讲座，各单位校长还认真观摩公开课并进行现场评课研讨。

2、学生学习质量监控。为比较准确地了解教学质量情况和比较准确地把握评价标准，本期末，我们认真做好命题、测试和评卷工作。组织全市小学毕业班学生参加泉州市统一命题的语文、数学科检测，并抽调各乡镇（街道）中心校、市区市直小学约5000多份试卷进行统一评卷。组织全市小学五年级学生参加市命题的统一测试和抽调部分试卷进行统一评卷。我们还为基层学校提供一至四年级语文、数学，三至六年级英语参考试卷。

二、关注校本教研，提供专业支持，促进教师专业发展。

校本教研的目的在于帮助学校、教师解决教学实践中的问题。各(乡镇)街道中心小学立足校情和教师实际，确定有针对性的校本教研内容，探索出有效的校本教研活动形式，初步建立了校本教研常态运行机制，调动了教师参与教研活动的积极性，良好的教研氛围正在形成。

1、开展校本教研活动。

组织开展常规教研活动。本学期我们继续开展“同上一节课”、“集体备课”、“跟班听与教”等多种形式的校本教研活动。继续开展示范校、课改基地校教学“开放周”活动，省示范小学柳城小学开展了为期两天的开放周活动，为全市教师展示了10几节课并进行分组研讨。继续组织各教学片课改研讨活动。水头、翔云、省新、蓬华、乐峰中心分别为该片举办教学研讨活动。省农村示范小学仑仓中心、燕山中心、蓝园小学、菊江小学开展了教学片区教学开放周活动，活动效果明显。

开展专题研究活动。为促进省颁课程计划中所有课程均衡实施，本学期我们继续认真做好小学“综合实践活动课程资源开发与实验研究”课题研究工作，积极探索我市小学综合实践活动课程资源开发与实验的有效途径。 3月28日， 南安市“有效利用课程资源，促进课程常态实施”综合实践专题研讨活动在诗山燕山中心小学召开，该校为大会提供了一节观摩课和六节常态课，并在会上作了经验介绍。市综合实践活动课题组成员；第四期中青年综合实践活动骨干班学员；各乡镇（街道）中心小学领导及教师代表；市教育局干部；进修学校教研员共140多人参加了研讨活动。李仁杰副局长到会作指导；泉州市教研员、特级教师李杰然到会作点评；有效地推动了综合实践课程的深入开展。

开展各项竞赛活动。本学期组织开展了小学生英语口语比赛。全市共有28个代表队84位选手参赛。共评出团体一等奖3队，二等奖6队，三等奖11队；个人一等奖8名，二等奖16名，三等奖32名。为了进一步推动教师进一步研读教材，提高语、数教师教学设计水平，本学期组织开展了小学教师专业技能（教学设计）竞赛活动，全市共有81位教师参赛，评出一等奖10名，二等奖18名，三等奖18名。本学期还开展了综合实践活动教学设计、论文评选活动。开展了数学教学论文、综合实践论文评选活动。评选出优秀数学论文一等奖5篇、二等奖15篇、三等奖26篇；评选出优秀综合实践论文一等奖6篇、二等奖13篇、三等奖19篇。向泉州市推荐小学科学评价案例6个，推荐一节录象课参加评选。

2、提供专业支持。

开展专题研究支持项目活动。 根据2007年10月15日我校《关于实施中小学课程改革专题研究支持项目的通知》要求，各单位共申报了24个专题研究支持项目。为做好专题研究支持项目的实施工作，切实提高专题研究的实效性，我校小学教研室人员通过查阅、搜集资料，加强对专题研究项目的了解，关注课题研究过程，以各种形式为基层单位提供必要的专业支持，取得一定的成效。

 开学初，我室11位小学教研员分成六个小组深入到各基层单位，与项目组成员座谈、交流，进一步明确专题研究目标，帮助他们制订切实可行的活动计划。教研员分五个小组到项目校参与24个项目研究实施方案的研讨，讨论支持的内容及形式，进一步明确研究的方向和思路。我们积极组织11个项目支持学校60多位教师聆听四川成都肖成全教授关于有效教学的专题讲座；我室教研员到基层单位开设4场专题讲座，近500人参加活动，帮助项目组成员解读专题研究项目，解决一些实际问题。此外，我们还及时跟踪了解研究情况，并经常推荐相关的学习资料、音像资料，帮助项目组成员提高研究水平。我们充分利用资源，组织7位泉州市学科带头人、骨干教师和4个项目支持学校进行交流研讨，开设了一个专题讲座和上6节示范课，有效推动了项目研究的进一步实施。

开展有效教学支持志愿者活动。为进一步盘货资源，为志愿者搭建了展示教学才华的舞台，为基层教师提供了很好的学习机会，根据南教综【2007】68号文《关于开展有效教学支持志愿者活动的通知》的有关要求，2007年11月23日至2008年5月20日，我市在9所偏远乡镇中心小学组织举办了七期小学有效教学支持志愿者活动。参加活动的志愿者有省级学科带头人、泉州市级学科带头人、南安市研究型教师培养对象，共计17人。活动期间，志愿者上示范课13节，开设专题讲座2场。各乡镇中心小学有350多位教师参加了活动。

志愿者教学支持的学科有语文、数学、思品、美术等，他们通过上课、讲座、对话等活动形式，与各校教师开展充分地交流与研讨，对老师们提出教学工作中遇到的疑难困惑详细作答，进行富有实效的指导。教学支持活动受到了各乡镇中心小学广大教师的好评。

一分耕耘，一分收获。本学期，在各级领导的关心指导下，在全体教研人员的辛勤努力下，我们组织师生参加泉州市各项评选活动取得了丰硕的成果。

2008年4月26日—27日组织参加泉州市“培园杯”小学生英语口语比赛，3人均获个人三等奖，团体获三等奖。

2008年4月组织参加泉州市小学数学课堂教学观摩评优活动，溪美中心小学郑佩兰老师《面积的意义》获得“二等奖”。

2008年4、28—30组织泉州市小学语文习作教学研讨会，官桥中心社庄小学曾聪霞老师执教的四年级习作指导课《写自己的一们亲人》（语文出版社S版教材）互动研讨，教学效果良好。

2008年5月份组织参加泉州市小学“教坛新秀”评选活动，数学科王翠芬、郑春玲，综合实践叶靖颖；思品科叶凌红，英语科谢斯玲5人获得“泉州市教坛新秀”称号。

2008年5月份组织参加泉州市小学综合实践活动论文评选活动。一等奖2人，二等奖4人，三等奖4人。

 2008年5月份组织参加泉州市小学科学评价案例评选，1人获一等奖，3人获二等奖，1人获三等奖；一节录象课被推荐参加省评选；25篇科学课程创新实验设计送省参评。

2008年6月份崎峰小学郑锦丽执教的《天灾无情  人间有爱》参加省小学品德与生活（社会）课堂教学展评活动获一等奖。

2008年6月4—6月7日，组织参加在东山县宅山中心小学举行的福建省第二届小学语文教研员研修班暨农村校本教研活动，石井厚德中心小学许晓莹老师在本次活动中执教一节观摩课四年级阅读课《地震中的父与子》（语文出版社S版教材），教学效果良好。